Δοκιμαστική λειτουργία — οι παραγγελίες δεν εκτελούνται

Παράγγειλε έως 3 Δεκεμβρίου για παράδοση πριν τα Χριστούγεννα

Φανταστικό παράδειγμα: η Ζάρα στο «Ο Πύραυλος για τον Πλανήτη με τα Δαχτυλίδια», το εξώφυλλο

Δείτε τον τίτλο να αλλάζει εδώ και σε κάθε βιβλίο του site. Μένει μόνο σε αυτή την καρτέλα του browser.

ΒιβλίαΑπαλό 3D4–8 ετώνΣύντομα

Ο Πύραυλος για τον Πλανήτη με τα Δαχτυλίδια

Ένας πύραυλος από κούτες γίνεται αληθινός: τρία πράγματα πάνε στραβά στο ταξίδι, και κάθε φορά το παιδί σας σταματά, ελέγχει και ξαναδοκιμάζει.

Αυτή η ιστορία γράφεται ακόμα. Αφήστε το email σας και θα σας γράψουμε μία φορά, μόλις είναι έτοιμη.

Ενημερώστε με όταν είναι έτοιμο

Για παράδειγμα: ένα βιβλίο για την επέτειο των παππούδων μου.

Χρησιμοποιούμε το email σας μόνο για να σας πούμε πότε είναι έτοιμο, και το διαγράφουμε αν μας το ζητήσετε.

Βοηθάει με

Λάθη

Τα λάθη και ο πανικός που φέρνουν: να ηρεμείς, να ξανακοιτάς και να δοκιμάζεις ξανά.

Το εργαλείο που εξασκεί το παιδί σας στην ιστορία

Σταματάμε, ελέγχουμε, ξαναδοκιμάζουμε

Όταν κάτι πάει στραβά, κάντε δυνατά τα τρία βήματα μαζί με το παιδί σας. Σταματάμε: χέρια ψηλά και ακίνητα, μια αργή ανάσα, για να κατακάτσει ο πανικός. Ελέγχουμε: κοιτάξτε μαζί τι πραγματικά συνέβη (ποιο κουμπί, ποιο κομμάτι, προς τα πού γυρίζει το χερούλι) και βρείτε ένα πράγμα να αλλάξετε. Ξαναδοκιμάζουμε: μια ακόμα προσπάθεια, σιγά σιγά. Εξασκηθείτε σε μικρά πράγματα, ένα παζλ, ένα φερμουάρ, έναν πύργο από τουβλάκια, ώστε να είναι έτοιμο όταν κάτι μοιάζει μεγάλο.

Σελίδα 26: Για τους μεγάλους. Κάθε βιβλίο κλείνει με μια σελίδα για εσάς: τι λέει η ιστορία, πώς να τη συζητήσετε, ερωτήσεις για το παιδί και πώς να χρησιμοποιήσετε το εργαλείο.

Για τους μεγάλους

Τι λέει αυτή η ιστορία

Τα μικρά παιδιά κάνουν πολλά λάθη, και ένα λάθος συχνά φέρνει ένα κύμα πανικού: πατάνε κι άλλα κουμπιά, τραβάνε πιο δυνατά, φωνάζουν ή τα παρατάνε. Σε αυτή την ιστορία το παιδί σας συναντά αυτόν τον πανικό τρεις φορές, στον δρόμο για έναν μακρινό πλανήτη. Μια φεγγαροποντικούλα πλοηγός του μαθαίνει μια απλή λίστα αποστολής, το παιδί μαθαίνει να τη χρησιμοποιεί μόνο του κι ύστερα τη μαθαίνει στον Όλο, που πιστεύει ότι τα κάνει όλα λάθος. Το μήνυμα: τα λάθη είναι φυσιολογικά, όλοι τα κάνουμε, και πάντα υπάρχει μια ακόμα προσπάθεια.

Τρεις τρόποι να το συζητήσετε

  • Φτιάξτε το δικό σας καρτελάκι αποστολής: ζωγραφίστε ένα ανοιχτό χέρι, ένα μάτι κι ένα στριφογυριστό βελάκι σε ένα μικρό χαρτόνι και κρεμάστε το εκεί όπου τα πράγματα συχνά στραβώνουν, δίπλα στα παπούτσια ή στο τραπέζι της ζωγραφικής.
  • Πείτε δυνατά τα δικά σας λάθη και χρησιμοποιήστε κι εσείς τα βήματα: «Ουπς, μου κάηκε το τοστ. Σταματάω. Ελέγχω: ήταν πολύ δυνατή η φωτιά. Ξαναδοκιμάζω.»
  • Επαινέστε το σταμάτημα και τον έλεγχο, όχι μόνο την επιτυχία: «Σταμάτησες και κοίταξες πριν ξαναδοκιμάσεις. Έτσι κάνουν οι καλοί πιλότοι.»

Τρεις ερωτήσεις για το παιδί

  • Τι πήγε στραβά στον δρόμο για την Ορμπέλα; Ποιο λάθος ήταν το πιο αστείο;
  • Τι έκανε το παιδί της ιστορίας όταν η καταπακτή δεν άνοιγε;
  • Ο Όλο πίστευε ότι τα κάνει πάντα λάθος. Έχεις νιώσει ποτέ έτσι; Τι σε βοήθησε;

Εξασκηθείτε μαζί: Σταματάμε, ελέγχουμε, ξαναδοκιμάζουμε

Όταν κάτι πάει στραβά, κάντε δυνατά τα τρία βήματα μαζί με το παιδί σας. Σταματάμε: χέρια ψηλά και ακίνητα, μια αργή ανάσα, για να κατακάτσει ο πανικός. Ελέγχουμε: κοιτάξτε μαζί τι πραγματικά συνέβη (ποιο κουμπί, ποιο κομμάτι, προς τα πού γυρίζει το χερούλι) και βρείτε ένα πράγμα να αλλάξετε. Ξαναδοκιμάζουμε: μια ακόμα προσπάθεια, σιγά σιγά. Εξασκηθείτε σε μικρά πράγματα, ένα παζλ, ένα φερμουάρ, έναν πύργο από τουβλάκια, ώστε να είναι έτοιμο όταν κάτι μοιάζει μεγάλο.

Αν τα λάθη οδηγούν συχνά σε πολύ μεγάλα ξεσπάσματα, αν το παιδί σας συνήθως τα παρατάει πριν καν προσπαθήσει ή λέει για μεγάλο διάστημα πράγματα όπως «Είμαι χαζός», «Είμαι χαζή» ή «Όλα τα κάνω λάθος», αξίζει να μιλήσετε με τον παιδίατρό σας ή με έναν παιδοψυχολόγο.

Δείτε μέσα

Δώδεκα εικονογραφημένα δισέλιδα: η εικόνα αριστερά, η ιστορία δεξιά. Οι σελίδες του δείγματος δείχνουν ένα φανταστικό παιδί με το όνομα Ζάρα.

  • Φανταστικό παράδειγμα: η Ζάρα στο «Ο Πύραυλος για τον Πλανήτη με τα Δαχτυλίδια», σελίδα 3

    Μέσα, παντού υπήρχαν κουμπιά. Η Βοτσαλίνα στερέωσε ένα καρτελάκι στον πίνακα ελέγχου: ένα χέρι, ένα μάτι κι ένα στριφογυριστό βελάκι. «Η λίστα της αποστολής μας», είπε. «Όταν κάτι πάει στραβά, ένα καλό πλήρωμα δεν τα χάνει. Χέρι ψηλά: σταματάμε. Μάτια ανοιχτά: ελέγχουμε. Στριφογυριστό βελάκι: ξαναδοκιμάζουμε.» «Σταματάμε, ελέγχουμε, ξαναδοκιμάζουμε», επανέλαβε η Ζάρα. «Ζώνες!» Κλικ. Τρία, δύο, ένα... ΒΖΖΟΥΜ! Ο πύραυλος εκτοξεύτηκε πάνω από τον κήπο, πάνω από τα σύννεφα, έξω στο σκοτάδι με τα αστεράκια.

  • Πινγκ! Πινγκ-πινγκ! Μικροσκοπικοί φωτεινοί μετεωρίτες χτυπούσαν τον πύραυλο σαν χαλάζι. Ένα κόκκινο φωτάκι αναβόσβηνε. Μπιπ-μπιπ-μπιπ! «Θα τρακάρουμε!» φώναξε η Ζάρα κι άρπαξε όλους τους μοχλούς μαζί. Ο πύραυλος τραντάχτηκε. Τότε η Ζάρα είδε το καρτελάκι. Χέρι. Μάτι. Βελάκι. Άφησε τους μοχλούς. Στοπ. Μια βαθιά ανάσα. Έλεγχος: ανάμεσα στους μετεωρίτες υπήρχαν κενά, φαρδιά σκοτεινά κενά. Ξαναδοκιμάζουμε: σιγά σιγά, η Ζάρα έστριψε αριστερά... δεξιά... αριστερά... και πέρασε!

  • Η Ζάρα γονάτισε δίπλα στον Όλο. «Κι εγώ κάνω λάθη. Σήμερα πάτησα το κουμπί με τις σαπουνόφουσκες!» Ο Όλο γέλασε λιγάκι, ρουφώντας τη μύτη του. «Έχουμε ένα κόλπο», είπε η Ζάρα. «Σταματάμε.» Ο Όλο άφησε κάτω τα βότσαλα. «Ελέγχουμε.» Ο Όλο κοίταξε προσεκτικά το κενό. Ήταν στρογγυλό. Και γαλάζιο. «Α! Θέλει ένα γαλάζιο!» Η Ζάρα του έδωσε τη δαχτυλιδόπετρα. «Ξαναδοκιμάζουμε.» Πολύ προσεκτικά, ο Όλο την έβαλε στο κενό. Κλικ. Χμμμμ... Τα δαχτυλίδια σταμάτησαν να τρέμουν κι άρχισαν να γλιστράνε, απαλά σαν μέλι.

Δισέλιδο 1 από 3

Τα στυλ στα οποία θα ζωγραφιστεί